Perspective contemporane asupra libertății și responsabilității în știință

Context  

Acest proiect a fost finalizat, iar ISC își continuă activitatea pentru a asigura impactul. ISC explorează posibilitatea unui proiect de Faza II. 

Principiul libertății și responsabilității în știință se află în centrul tuturor activității CSI și este consacrat în Statutul II, articolul 8, din Statutele ISC și Regulamentul de procedură. Acesta stabilește libertățile de care ar trebui să se bucure oamenii de știință, echilibrate de obligația lor de a se angaja într-o practică și un comportament științific responsabil. Contextele în schimbare rapidă în care cercetarea științifică este întreprinsă și aplicată în societatea contemporană au determinat ISC să reexamineze semnificația acestui principiu și rolul unor organisme precum ISC în susținerea principiilor sale de bază în acest nou și în evoluție rapidă. context.   

Acest proiect a explorat perspectivele contemporane cu privire la semnificația și interpretarea libertății și responsabilității științifice, inclusiv responsabilitatea oamenilor de știință de a se angaja în oferirea de consiliere factorilor de decizie, de a comunica rezultatele acestora publicului larg și de a milita pentru valoarea științei și pentru valorile științifice. . 

CFRS a dezvoltat îndrumări informate la nivel global pentru membrii ISC, pentru instituțiile de cercetare și educație, precum și pentru oamenii de știință individuali și comunitățile lor cu privire la ceea ce constituie o conduită responsabilă în știința contemporană. O atenție deosebită a fost acordată țărilor care lucrează pentru a-și consolida sistemele de cercetare științifică.   

Activități și impact 

• Iulie 2020: Proiectul Încadrarea documentului a prezentat provocarea și principalele probleme ale practicii responsabile a științei într-un context în schimbare rapidă. 
• Septembrie 2020 – noiembrie 2021: Un grup de experți de redactare a conturat o perspectivă contemporană asupra practicii responsabile a științei și principalele probleme în joc. 
• Decembrie 2021: Publicare a documentului de discuție CFRS „O perspectivă contemporană asupra practicii libere și responsabile a științei în secolul XXI". 
• Decembrie 2022: Sesiune de panel pe intersecțiile dintre justiția socială și conduita liberă și responsabilă a științei la Forumul Mondial al Științei din Cape Town, Africa de Sud. 
• Aprilie 2023: În parteneriat cu Natură, ISC a lansat „Libertate și responsabilitate în știință” serial de podcast.  

Grup de scriere

• Richard Bedford, Profesor emerit la Universitatea din Waikato și la Universitatea de Tehnologie din Auckland, Noua Zeelandă.  
• Jean-Gabriel Ganascia, Președinte al Comitetului de etică al Centre national de la recherche scientifique (CNRS); și profesor, Université Pierre et Marie Curie (UPMC), Paris, Franța. 
• Robin Grimes, Fellow al Societății Regale și al Academiei Regale de Inginerie, Steele profesor de materiale energetice la Imperial College.  
• Willem Halffman, Profesor asociat în studii de filosofie și știință, Universitatea Radboud, Nijmegen, Olanda; Membru asociat al Centrului pentru Știință, Cunoaștere și Politică (SKAPE) Universitatea din Edinburgh. 
• Quarraisha Abdool Karim, Director științific asociat, Centrul pentru Programul de Cercetare SIDA din Africa de Sud (CAPRISA) și profesor de epidemiologie clinică, Universitatea Columbia, Statele Unite. 
• Gong Ke, Președinte, Comitetul academic al Universității Nankai; Director executiv, Institutul chinez pentru strategii de dezvoltare a inteligenței artificiale de nouă generație și președinte, Federația Mondială a Organizațiilor de Inginerie (WFEO). 
• Indira Nath, profesor, Academia Indiană de Științe (până în octombrie 2021). 
• Cheryl Praeger, Profesor emerit de matematică la Universitatea Western Australia.  
• Hans Thybo, Profesor de geofizică la Universitatea Tehnică din Istanbul, Turcia și la Universitatea din Oslo, Norvegia.  
• Koen Vermeir, profesor de cercetare la Centre national de la recherche scientifique (CNRS) si la Universitatea din Paris; Co-președinte al Academiei Tineretului Global.