Dacă luăm în serios abordarea problemelor complexe cu care ne confruntăm – vindecarea bolilor, valorificarea inteligenței artificiale în scopuri benefice, combaterea polarizării sociale, atenuarea și adaptarea la schimbările climatice și inversarea pierderii biodiversității – atunci cercetarea are nevoie de niveluri fără precedent de colaborare și inovare științifică.
Consiliul Internațional pentru Știință (CSI) Misiuni științifice pentru durabilitate a adoptat o abordare îndrăzneață și inovatoare pentru a uni știința, politica și societatea pentru un viitor sustenabil și echitabil. Această abordare bazată pe provocări, care colaborează strategic între sectoarele de finanțare și pune resursele în comun, a deschis conversația despre modul în care putem maximiza impactul și eficiența misiunilor de cercetare.
Inspirat de aceasta, Universitatea Monash a lansat un cadru pe catalizarea cercetării bazate pe provocări. Bazat pe 15 ani și investiții de peste 1 miliard de dolari în cercetare, raportul se bazează pe 12 studii de caz, inclusiv eforturile a peste 1,200 de cercetători.
Unele dintre studiile de caz includ:
Cadrul prezintă șapte ingrediente cheie pentru modul în care universitățile pot cataliza misiuni pentru a aborda provocările dificile.
Capacitatea instituțiilor de cercetare și a universităților de a valorifica experiențele și capacitățile anterioare, demonstrând un palmares solid în excelența în cercetare și colaborarea interdisciplinară, este foarte apreciată de partenerii externi. Colaborările anterioare și angajamentele interdisciplinare ale echipei de cercetare servesc drept indicatori importanți ai pregătirii pentru investiții. Cu toate acestea, inițiativele trebuie dezvoltate și conduse de ambițiile și obiectivele partenerilor pentru impactul sectorial și societal dincolo de mediul academic. Aceasta include comunicarea căilor de transfer al cercetării și a practicilor de cercetare responsabile, cum ar fi trecerea de la asigurarea licenței sociale la crearea de valoare socială.
Conducerea cercetării orientate spre misiune nu se bazează în mod explicit pe un singur lider carismatic. În schimb, aceasta necesită adesea o abordare colaborativă de tip „știință în echipă”, în care conducerea este distribuită între diverse părți interesate, promovând sinergia și responsabilitatea comună în promovarea unor agende de cercetare ambițioase. Liderii academici au nevoie atât de perspicacitate executivă, cât și de abilități de administrare sensibilă, precum și de capacitatea de a alinia termenele, așteptările și prioritățile partenerilor pentru a menține coeziunea și impulsul chiar și în perioadele de incertitudine.
Cultivarea parteneriatelor pe termen lung care să depășească proiectele tranzacționale sau colaborările conduse de programe este primordială. Inițiativele orientate spre misiune necesită adesea un fond mixt de parteneriate și finanțare (de exemplu, guvern, filantropie, corporații) pentru a asigura un impact societal maxim și aderarea la sustenabilitatea pe termen lung. Acest lucru poate fi realizat prin colaborarea cu partenerii și părțile interesate pentru a identifica și a aborda nevoile acestora, înțelegerea profundă a priorităților partenerilor, încurajarea generozității în schimbul de cunoștințe și construirea încrederii interpersonale pentru a cultiva relații de colaborare în beneficiul reciproc.
În raportul Monash, multe dintre cazuri sunt finanțate prin consorții – inclusiv de guvernele Australiei și Noii Zeelande, de organizații caritabile globale de top, cum ar fi Fundația Bill & Melinda Gates, Wellcome Trust, Banca Asiatică de Dezvoltare, Fundația McCall McBain, precum și de parteneri filantropici și industriali australieni cheie, cum ar fi Fundația Paul Ramsay, Woodside Energy și Peninsula Health. Acest lucru creează un angajament față de asumarea în comun a misiunilor și a căilor de impact.
Universitățile și cercetătorii lor trebuie să fie îndrăzneți, să conteste convențiile, să accepte riscuri calculate și să demonstreze reziliență personală și organizațională în fața eșecurilor și schimbărilor pentru a cataliza cu succes misiunile de cercetare. Acest lucru necesită un mediu și capacități care să stimuleze inovația prin flexibilitate, agilitate și sprijin pentru a se aventura dincolo de traiectoria convențională a carierei academice. Rețelele externe ajută la identificarea provocărilor societale și la dezvoltarea în comun a întrebărilor de cercetare principale prin co-proiectare incluzivă. Iterarea, experimentarea și prototiparea rapidă sunt apreciate, ghidate de cadre agile de monitorizare, învățare și evaluare (MEL). Dar necesită și interogarea nivelurilor de risc în diferite grupuri, în special a implicațiilor pentru comunități și cei mai vulnerabili, care au adesea mai mult de pierdut dacă misiunile nu le îndeplinesc pe deplin ambițiile.
Crearea unui mediu propice colaborării transdisciplinare necesită lucrul dincolo de granițele verticale tradiționale (de exemplu, discipline, facultăți, școli) pentru a încuraja integrarea orizontală în cadrul unei organizații. De asemenea, este nevoie de sisteme cu obiective clare și sisteme de responsabilitate pentru a evita o fragmentare suplimentară. Institutele și centrele de cercetare pot oferi aceste spații de colaborare, unde un rol crucial este jucat de liderii superiori. Sprijinul din partea liderilor instituționali înseamnă că aceștia pot ajuta la navigarea dinamicii instituționale, la abordarea conflictelor, la mobilizarea sprijinului și a resurselor și la depășirea obstacolelor birocratice interne.
Depășirea silozurilor tradiționale de expertiză care pot domina structura instituțiilor de cercetare și a universităților necesită noi formații de echipe. Cuprinzând expertiză specializată care combină dezvoltarea afacerilor, leadershipul, strategia și abilitățile de proiectare a cercetării, „echipele tigru” sunt mici și agile, pregătite să urmărească oportunitățile atunci când apar, să mențină impulsul și să elaboreze strategii eficiente împreună cu conducerea pentru a converti oportunitățile. Abilitățile puternice de colaborare sunt esențiale, datorită amplorii, complexității și ambiției acestor misiuni, precum și a co-proiectării extinse necesare cu partenerii consorțiului și comunitățile. Alte abilități cheie includ negocierea, rezolvarea conflictelor și gestionarea compromisurilor pentru a traduce viziunea strategică în impact operațional.
Înțelegerea dinamicii puterii este crucială pentru succesul misiunii. Inspirat de „gândirea și lucrul politic” în dezvoltarea internațională, acest element recunoaște importanța navigării nuanțate a factorilor politici. Pentru a obține un impact durabil, universitățile trebuie să cultive relații eficiente cu cei care dețin puterea și să influențeze procesele decizionale, de politici și de investiții dincolo de sfera lor imediată de influență. Aceasta include ascultarea atentă și activă, în special a guvernelor și a partenerilor comunitari, pentru a înțelege cerințele de finanțare, traducerea cercetării și căile de impact ale politicilor. De asemenea, înseamnă să fii suficient de pregătit pentru a profita de oportunitățile neașteptate atunci când apar și să valorifici conexiunile și rețelele interpersonale.
Cercetarea orientată spre misiune ne permite să producem schimbări pozitive și să împărtășim scopul nostru de a avea impact cu părțile interesate. Aceasta răspunde contextului global actual și problemelor grave cu care ne confruntăm, care necesită modalități mai sofisticate de colaborare. Necesită un apetit pentru risc mai mare, abordări mai inovatoare ale parteneriatelor externe pentru finanțare, co-proiectare și livrare de soluții.
Dar nu este ușor. Necesită lucrul în mai multe discipline, sectoare și adesea culturi și țări. Este dificil să se combine expertiza și să se iterateze atunci când viitorul este necunoscut. Misiunile de cercetare nu sunt un panaceu și nu sunt potrivite pentru fiecare inițiativă. Cu toate acestea, investiția într-o abordare orientată spre misiune este lucrul corect de făcut - și ne poate ajuta să rezolvăm unele dintre marile provocări ale timpului nostru.
Cercetare și inovare conduse de universitate și orientate spre misiune
Universitatea Monash
Citiți mai multe despre Misiuni științifice pentru durabilitate
Citește mai multe despre 2025-2034: Deceniul științelor solului pentru dezvoltare durabilă
Citește mai mult despre Cinci ani până în 2030: alinierea cunoștințelor și acțiunilor privind sustenabilitatea
Citește mai multe despre Criza oceanică necesită un nou tip de știință
